Segundo Capra,1999, as transformações científicas e tecnológicas estão intimamente ligadas com as relações nas formas de organizaçõa sociail. Isso se justifica pela entrada cada vez mais atenuante de meios de comunicação, dos mais diversos generos, na tal organização social definida por Capra, que facilita a relação entre os individuos possibilitando as mais diversas e rapidas trocas. Inclui-se nessa relação cada vez mais abrangente o processo educativo em especial a escola, que surge como uma influencia global e local.
Comparando os os valores da sociedade medieval, onde cada coisa tinha seu lugar natural e a relação do homem com a natureza era contemplativa, apoiando-se em valores religiosos e filosoficos, com os valores da sociedade moderna, onde as fromas de pensamento e conceitualização estão relecionadas a linguagem e as tecnologias da escrita, incluindo-se ai as impressoes que possibilitaram uma difusão das concepçoes de homem. Essa mudança que pode-se observar numa analogia entre as duas cosmovisões, se deve, acredito eu, principalmente pelos avançoes tecnologicos, o que de uma certa forma possibilita a "diminuição entre as fronteiras".
Essa mudança acarretada pela globalização, provoca uma imensa mudança na organização social, onde o "apoio" deixa de ser encontrado na religião e na filosofia e passa a ser visto na ciência e na tecnologia e a relação homem natureza passa a ser interativ. Porém, os meios educativos não veem atendendo a essa mudança, o que provoca uma discrepancia entre o que se vive dentro da escola e o que se vive fora dela, causando uma evasão ou um desinteresse pelo ambito escolar.
É importante lembrar-mos que se o interesse pela tecnologia fizer parte dos meios educativos, eles devem ser usados não apenas como uma ferramenta, que é usada quadno necessaria para facilitar um processo, ela deve ser vista como possibilidades de criação, de pesquisa, de cultura de re-envenção, para que ela possa ser explorada de uma forma ímpar pelos seus usuarios.
Portanto, na sociedade contemporânea, "plurar e diferençada!", é importante reconhecer-mos o uso das tecnologias no ambito educativo e fora dele, para que se possa engajar o processo educacional com aquilo que se vive fora do ambiente escolar, de forma a torna-lo cada vez masi interessante de dentro do contexto do aluno, o que ira sucitar numa maior dominio do usarios com o meio tecnologico.
